宁夏警官职业学院数字化精品课程资源建设及运行服务项目（第二批）
采购计划编号： ****NCZ****** 项目名称： **警官职业学院数字化精品课程**建设及运行服务项目（第二批） 分包名称： 数字化精品课程**建设及运行服务项目（第二批） 分包类型： 服务类 采购方式： 竞争性磋商 预算金额 ******.** 报价方式： 总价采购项目 是否属于技术复杂， 专业性强的采购项目： 否 是否为执行国家统一定价标 和固定价格采购项目： 否 任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。 二、供应商资格条件 *.满足《中华人民**国政府采购法》第二十二条规定，应提供以下材料： *.* 提供在中华人民**国境内注册的法人或其他组织的营业执照 （或事业单位法人证书，或社会团体法人登记证书），如投标供应商为自然人的需提供自然人身份证明； *.* 法人授权委托书、法人及被授权人身份证复印件（法定代表人直接投标可不提供，但须提供法定代表人身份证复印件）； *.* 提供具有良好商业信誉和健全的财务会计制度的承诺函； *.* 提供履行合同所必需的设备和专业技术能力的证明材料； *.* 具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录的承诺函； *.* 提供参加采购活动前三年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明；（提供《资格承诺函》）。 *.供应商在中国政府采购网（www.ccgp.gov.cn）未被列入政府采购严重违法失信行为记录名单，在“信用中国”网站（www.creditchina.gov.cn）未被列入失信被执行人、重大税收违法案件当事人名单。 *.（是/否）专门面向中小微企业： 是 否 *.合格投标人的其他资格要求： 序号 合格投标人的其他资格要求 * 无 三、商务要求 采购标的交付（实施）的时间（期限） 涉及采购标的的知识产权归属和处理方式 涉及运行维护、升级更新、备品备件及耗材等要求 采购标的交付地点（范围） 付款条件（进度和方式） 售后服务 交付标准和方法 质量保修范围和保修期 培训 四、技术要求 货物类 服务类 工程类 标的清单(服务类) 序号 品目名称及编码 标的名称 服务内容 数量 单价 服务标准及详细要求 服务期限 备注 * C********-教育课程研究与开发服务 数字化精品课程**建设及运行服务项目（第二批） 在线课程建设 * ******.** 标的*-教育课程研究与开发服务：具体服务标准及详细要求详见附件 合同签订后*个月内完成 五、合同管理安排 合同类型： 货物类 服务类 工程类 服务类 服务内容 涉及采购标的的知识产权归属和处理方式 涉及运行维护、升级更新、备品备件及耗材等要求 履约保证金 甲方责任 乙方责任 违约责任 不可抗力 服务期限 争议解决 合同生效及其他 验收标准（附验收方案） （验收方案附件） 服务地点（范围） 付款条件（进度和方式） 培训 六、评审方法及评审细则 评标方法： 最低评标价法 综合评分法 评审细则类别： 服务类细则类别 服务类细则类别 序号 评审项目 权重分 评分标准 * 投标报价 ** 价格分统一按下列公式计算： 报价得分＝（评标基准价/最终响应报价）×**。 评标基准价是指满足磋商文件要求且最终报价最低的响应报价，最低报价得**分。（四舍五入后保留小数点后两位） 注：磋商小组认为供应商的报价明显低于其他通过符合性的报价，有可能影响服务质量或者不能诚信履约的，应当要求其在评标现场合理的时间内提供书面说明，必要时提交相关证明材料；供应商不能证明其报价合理性的，磋商小组应当将其作为无效响应处理。 * 技术服务响应情况 ** 磋商文件中带“▲”技术服务指标、要求为重要技术服务指标、要求。以**分为基础，供应商重要技术服务指标、要求低于磋商文件规定的相应重要技术服务指标、要求的每有一项减*分。 供应商一般技术服务指标、要求低于磋商文件规定的相应技术服务指标、要求的，每有一项减*分，减完为止。 注：带“▲”技术服务指标、要求以及所有正偏离参数要求须在响应文件中提供加盖供应商公章的相关证明文件予以佐证，并在响应文件成交注详细页码，经评委认定后方可得分。 * 技术服务方案 ** *.项目解读与理解（*分） 供应商对国家级在线精品课程建设的理解及对本项目建设背景、建设目标、建设需求及必要性的理解是否深入。 对服务内容进行充分理解，深刻透彻，阶段目标任务描述清晰，具体明确，实现路径明确，对项目理解思路逻辑清晰，具有可操作性得*分； 对服务内容进行理解全面、透彻，阶段目标任务描述具体，表述内容详细，对项目理解思路清晰的，得*分； 对服务内容能够理解，服务目标及任务描述明确，表述内容完整，得*分； 对服务内容能够理解，阶段目标任务描述简单笼统，表述内容不完整，得*分； 对服务内容理解模糊，阶段目标任务不清晰，条理混乱的，得*分；未提供不得分。 *.技术服务路线（**分） 技术服务路线具有科学性和前瞻性、技术服务路线内容全面充实完整、技术服务流程逻辑缜密、紧密联系项目实际情况的，得**分； 技术服务路线科学具体，内容完整、技术服务流程逻辑顺畅、符合项目实际情况的，得*分； 技术服务路线内容较完整、技术流程可行、结合项目实际情况的，得*分； 提供了相应的技术服务路线但是没有与项目实际结合，技术路线逻辑不通，内容简单笼统的，得*分； 技术服务路线内容片面、技术流程逻辑混乱的得*分。 未提供或提供方案无法满足项目需求的不得分。 *.质量保障措施（*） 质量保障措施内容完整全面、详实，且措施完善、具有可操作性的，得*分； 质量保障措施内容全面、详细，措施完善、符合项目要求的，得*分； 质量保障措施内容简单，有保障措施但不全面但可操作，得*分； 质量保障措施内容无针对性，保障措施不具有可操作性，内容混乱，与项目仅有部分关联性，得*分； 未提供或提供方案无法满足项目需求的不得分。 * 服务人员配置方案 * 供应商拟为本项目配备的服务团队有明确的项目负责人，团队配备齐全、合理，人员分工明确、有项目人员组成表，团队成员具有相关专业学习及培训经历，或从事过相关项目建设，经验丰富，能充分考虑项目实施各个环节需要，完全满足采购需求的得*分； 供应商拟为本项目配备的服务团队有明确的项目负责人、团队配备合理，分工明确，但经验欠缺的得*分； 供应商拟为本项目配备的服务团队有项目责任人、团队配备不齐全，经验欠缺的得*分。 供应商拟为本项目配备的服务团队无项目责任人、团队配备缺漏严重，无经验的得*分。 未提供不得分。 * 类似业绩 * 供应商自****年**月**日至今承担的类似项目的成功案例。每提供一项类似案例得*分，最高得*分； 备注：*.合格案例指合同签订时间在****年*月*日至今的类似项目的成功案例。 *.供应商须在响应文件中提供的业绩证明材料包括合同的主要页（包括合同首页、合同金额页、合同主要内容所在页及签字盖章页）复印件/扫描件并加盖公章/电子签章。 *.业绩证明材料提供不完整的、业绩材料复印件/扫描件模糊不清的不得分。 * 综合实力 * 供应商具有质量管理体系认证证书、环境管理体系认证证书、在线教学平台及精品课程建设系统等相关软件著作权登记证书，每提供一个得*分，最高*分。 备注：*.响应文件中附以上证书原件扫描件并加盖供应商公章，没有或未按要求提供的不得分。 *.综合实力与类似业绩所提供的证明材料不能为相同材料，相同材料只选择类似业绩或综合实力其中一项进行计分。 * 拍摄**配置方案 * 拍摄设备配备全面完整、功能完善、种类齐全、符合用户的需要且可以完全满足用户要求的，得*分； 拍摄设备配备完整、种类齐全、基本符合用户需要且可以满足用户要求的，得*分； 拍摄设备配备不全面，功能不完善，种类单一的，得*分； 未提供不得分。 * 培训方案 * 供应商应针对本项目课程建设与应用要求实际特点制定相关的培训方案，评委根据各供应商的培训方案进行综合评审： 培训方案目标明确、培训人员及时间等计划安排合理，培训措施内容详尽、与在线课程建设特点契合度高的得*分； 培训方案目标明确、培训人员及时间等计划安排合理，培训措施内容简略、与在线课程建设特点有契合度的得*分； 培训方案及培训内容不完善的得*分； 未提供不得分。 * 售后服务 ** 根据制定的售后服务方案及保障体系进行评价： 具有完备的售后服务规范和管理制度，售后服务方案全面合理、逻辑缜密，售后服务方式多样化、内容具体，服务人员齐备，响应时间迅速，得**分； 具有售后服务规范和管理制度，售后服务方案合理、逻辑顺畅，服务人员齐备，能及时满足售后服务响应的，得*分； 售后服务方案基本合理，服务人员有保障，能满足磋商文件中对售后服务的要求，得*分； 售后服务方案内容不全，逻辑不合理，响应时间不及时，得*分； 售后服务方案内容与项目仅有部分关联性，得*分。 未提供或提供方案无法满足项目需求的不得分。 ** 功能演示 ** *.所提供课程平台或手机端支持老师输入课程名称即可一键建课，模块包含课程概况、教学设计、教学实施、教学成果等内容，完全满足得*分，不完全满足得*分； *.提供的平台支持AI自动推荐引用**：在编辑单个知识点教学**时，支持通过AI核心算法利用人工智能技术自动推荐知识点相关的教学视频片段、电子教材片段，方便用户快速选择，丰富知识点**。推荐的**需要包含**的名称、来自课程名称、学校名称、教师、章节信息、视频时长、引用状态，对不不合适的视频**可设置“不再推荐”；完全满足得*分，不完全满足得*分； *.提供的平台支持将在线课程与虚拟仿真实验打通，实现虚实结合教学；同时，能够支持知识图谱建设，并能够同时同在线开放课程及校内spoc课程打通运行。完全满足得*分，不完全满足得*分； *.提供手机端进行投屏并且不限于同个WIFI网络才能实现，投屏课件包括PPT、图片、视频，并可将课堂互动详情投屏到大屏幕，完全满足得*分，不完全满足得*分。 *.提供的平台支持在线开放课程能够一键生成校内spoc课程，并能同步课程中的视频、习题等**，无需重复上传。完全满足得*分，不完全满足得*分。 备注：*.供应商以视频方式进行演示，演示视频以U盘形式密封递交，递交及密封形式详见前附表； *.建议采用压缩包形式存储在U盘内，格式建议为Mp*,演示时间不得超过**分钟，如遇文件损坏或无法正常播放，此项不得分； 合计： *** 任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。