宁夏交通学校新能源汽车检测与维修技术现代产业学院建设项目（三标段）
采购计划编号： ****NCZ****** 项目名称： **交通学校新能源汽车检测与维修技术现代产业学院建设项目（三标段） 分包名称： **交通学校新能源汽车检测与维修技术现代产业学院建设项目（三标段） 分包类型： 服务类 采购方式： 公开招标 预算金额 *******.** 报价方式： 总价采购项目 是否属于技术复杂， 专业性强的采购项目： 否 是否为执行国家统一定价标 和固定价格采购项目： 否 发起异议 任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。 二、供应商资格条件 *.满足《中华人民**国政府采购法》第二十二条规定，应提供以下材料： *.* 提供在中华人民**国境内注册的法人或其他组织的营业执照 （或事业单位法人证书，或社会团体法人登记证书），如投标供应商为自然人的需提供自然人身份证明； *.* 法人授权委托书、法人及被授权人身份证复印件（法定代表人直接投标可不提供，但须提供法定代表人身份证复印件）； *.* 提供具有良好商业信誉和健全的财务会计制度的承诺函； *.* 提供履行合同所必需的设备和专业技术能力的证明材料； *.* 具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录的承诺函； *.* 提供参加采购活动前三年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明；（提供《资格承诺函》）。 *.供应商在中国政府采购网（www.ccgp.gov.cn）未被列入政府采购严重违法失信行为记录名单，在“信用中国”网站（www.creditchina.gov.cn）未被列入失信被执行人、重大税收违法案件当事人名单。 *.（是/否）专门面向中小微企业： 是 否 *.合格投标人的其他资格要求： 序号 合格投标人的其他资格要求 * 无 三、商务要求 采购标的交付（实施）的时间（期限） 采购标的交付地点（范围） 付款条件（进度和方式） 质量保修范围和保修期 培训 四、技术要求 货物类 服务类 工程类 标的清单(服务类) 序号 品目名称及编码 标的名称 服务内容 数量 单价 服务标准及详细要求 服务期限 备注 * C********-教育课程研究与开发服务 教育课程研究与开发服务 一、专业课程教材开发；二、在线精品课程建设；三、**库建设。 * *******.** 标的*-教育课程研究与开发服务：具体要求详见采购文件项目需求 ***天 五、合同管理安排 合同类型： 货物类 服务类 工程类 服务类 服务内容 涉及采购标的的知识产权归属和处理方式 履约保证金 甲方责任 乙方责任 违约责任 不可抗力 服务期限 争议解决 验收标准（附验收方案） （验收方案附件） 其他 服务地点（范围） 付款条件（进度和方式） 交付标准和方法 培训 六、评审方法及评审细则 评标方法： 最低评标价法 综合评分法 评审细则类别： 服务类细则类别 服务类细则类别 序号 评审项目 权重分 评分标准 * 投标报价 ** 所有算术修正后的投标报价由低到高进行排序，除投标报价明显低于其他通过符合性审查投标人的报价又不能证明其报价合理性的被拒绝外。 实际得分为=评标基准价/投标报价×**。 评标基准价为有效报价的最低价。 评标委员会认为投标人的报价明显低于其他通过符合性审查投标人的报价，有可能不能诚信履约的，评标委员会有权要求其在评标现场合理的时间内提供书面说明，必要时提交相关证明材料；投标人如不能证明其报价合理性的，评标委员会应当将其作为无效投标处理。 * 技术响应情况（指标、参数） ** 投标人须针对本项目“技术参数序号*-*”项所有内容逐条响应，若出现负偏离视为无效投标。 招标文件“技术参数序号*-*”项中带“★”的为重要技术指标、参数，其余为一般技术指标、参数。投标人按要求满足招标文件中“技术参数序号*-*”项技术、参数指标的得**分；投标人重要技术指标、参数低于招标文件中规定的相应技术指标、参数，每有一项减*分；投标人一般技术指标、参数低于招标文件中规定的相应技术指标、参数，每有一项减*.*分，两项减完为止。 注：带“★”重要技术指标、参数，须提供相关证明材料（如检测报告、产品彩页、功能截图等）并加盖投标人电子公章予以佐证，否则视为该技术参数不响应。 (对通过虚假材料中标者或验收技术参数与投标文件不符者，采购方可以拒收货、拒付款，并且供货方必须承担相应的法律责任。） * 技术方案 ** 根据投标人提供的方案基本内容技术路线、方式方法和进度安排的描述，方案编写详尽具体、可行性高、设计思路清晰、表述严谨简练、具有针对性，完全符合采购人对项目建设的需求的得**分； 方案编写内容完整、可行性较高、设计思路清晰、表述严谨简练、具有针对性，能够满足采购人对项目建设的需求的得**分； 方案编写内容基本完整、有可行性、设计思路基本清晰、表述简练、有针对性，基本满足采购人对项目建设的需求的得**分； 方案编写内容简单、基本可行、设计思路简单，基本满足采购人对项目建设的需求的得*分； 方案编写内容有缺失、设计思路不清晰、部分满足采购人对项目建设的需求的得*分； 方案编写内容描述不完整、无法满足本项目采购需求、方案混乱、无可行性的得*分；未提供不得分。 * 保证质量控制的技术方案和措施 ** 投标人能够为本项目提供项目保证质量控制的技术方案和措施，包含但不限于以下几个方面：①针对本项目具体的实施人员名单；②明确驻场服务的具体内容和时间；③针对本项目课程录制部分提供详细的设备清单；④具体的技术服务质量控制的措施。 投标人能够提供具体的实施人员名单，人员配备充分、职责分工明确，针对驻场服务内容及时间有具体的规划安排，拟投入设备清单充分齐全、有具体的技术服务质量控制的措施且合理可行、能充充分保证本项目顺利实施的得**分； 投标人提供的实施人员名单，人员配备较充分、职责分工基本明确，针对驻场服务的内容及时间有规划安排，拟投入设备清单基本齐全、有完整的技术服务质量控制的措施且基本合理可行、能够基本保证本项目实施的得*分； 投标人提供的实施人员名单、驻场服务的内容及时间规划安排、拟投入设备清单、技术服务质量控制的措施等方案均有描述，基本满足采购人需求的得*分； 投标人提供的实施人员名单及设备清单简单、驻场服务的内容及时间规划安排及技术服务质量控制的措施等均无法保障本项目质量的得*分。 * 类似业绩 * 投标人提供近三年（****年*月至今）类似项目业绩，每有一项得*分，满分*分。 注：投标文件中附合同及中标（成交）通知书扫描件并加盖投标人电子公章，否则不得分 * 师资培训方案 ** 投标人需提供项目培训方案，应包括具体项目培训方案，包含培训计划、培训人员以及培训资质、培训案例等内容。 投标人的整体培训方案内容详尽、可行度高，有培训资质、有具体的培训计划和培训流程、培训目标清晰、量化，培训方案科学规范、计划合理、内容完整的得**分； 培训方案内容完整，培训体系健全，有培训资质，有较专业的培训团队，培训方案较科学规范、培训目标一致、计划较合理、内容较完整的得*分； 培训方案内容不够全面，培训体系比较健全，有培训方案的内容，但无具体的培训计划及实施流程、培训目标不清晰，培训方式单一的得*分； 培训方案内容简单，培训体系不健全，无培训相关资质，无专业培训团队，培训方案简单的得*分； 未提供不得分。 * 售后服务方案及承诺 * 售后服务方案及承诺完全满足采购文件要求，提供至少二年免费质保服务。解决方案是否全面具体、故障处理时限响应及时并明确时限、现场服务到位时间、技术支持人员安排合理度、完整的服务体系流程、免费服务年限、各类故障应急措施以及符合本项目的其他售后承诺等内容。 售后服务方案内容详尽具体，有具体的故障问题解决措施、故障处理、现场服务响应时间、售后技术人员配置、免费服务期限满足采购需求且相对优于、有具体的服务体系流程的得*分； 售后服务方案内容完整，有故障问题解决措施、故障处理现场服务响应时间、能够提供技术支持人员、免费服务年限满足本项目售后服务需求的得*分； 售后服务方案内容基本完整，有简单的故障问题解决措施、有故障处理时限、免费服务年限、基本满足本项目售后服务需求的得*分； 售后服务方案内容不够全面、仅涉及到售后服务需求的部分内容，无具体的操作措施，售后服务响应时间不够及时的得*分。 未提供售后服务方案不得分。 * 团队条件 ** *.投标人项目制作团队中应具有教育技术学专业、动画制作专业、影视动画专业、软件技术类专业的技术人员，提供学历证书或相关资格证书扫描件（加盖投标人电子公章），每提供*人的得*分，同一人具备多个专业的不重复得分，最高得*分。 *.投标人拟投入本项目的管理人员，应提供具有项目管理能力的相关证明材料（加盖投标人电子公章），每提供*人的得*分，最高得*分。 *.投标人拟投入本项目的教材审定专家，应提供其具有教材审定能力的相关证明材料 （加盖投标人电子公章），每提供*人得*分，最高得*分。 *.投标人应承诺，在项目实施期间项目管理人员不少于*人驻场服务，承诺*人得*.*分，最高得*分。 *.投标人应承诺， 项目制作人员不少于三个月的驻场服务，承诺*人得*.*分，最高得*分 * 企业实力 * 投标人提供本项目相关产品的软件著作权证书的，每提供*个得*分，满分*分。 ** 教学视频演示 ** 演示要求：须提供MG动画形式或真实环境下本单位人员出镜的实景视频演示。 *.现场演示《新能源汽车检测与故障诊断技术》课程**内容如下： （*）整车控制器及相关电路故障诊断（教学视频）：通过真人出镜、技能实操拍摄讲解的呈现方式。以故障点“充配电总成上两根常电电源线同时断路”为例，详细介绍故障案例导入、工具设备准备、故障现象确认、故障范围判定、故障分析、故障诊断、故障排除、整车复检、整理归位等故障诊断的步骤。 （*）电池管理器信息通讯系统电路故障诊断（教学视频）：通过真人出镜、技能实操拍摄讲解的呈现方式。以故障点“电池管理器信息通讯系统电池子网 CAN-H通讯线断路”为例，详细介绍故障案例导入、工具设备准备、故障现象确认、故障范围判定、故障分析、故障诊断、故障排除、整车复检、整理归位等故障诊断的步骤。 *.现场演示《新能源汽车维护》课程**内容如下： （*）电池管理系统的功能（教学视频）：通过MG动画形式（图形动画）详细讲解电池管理系统的功能，包括检测功能、评估功能、诊断功能、控制功能、通讯功能。 （*）电子控制悬架认知（教学视频）：通过MG动画形式（图形动画）讲解电子控制悬架的功能、类型和组成（包括基本组成、空气式电控悬架执行机构组成、液压式电控悬架执行机构组成）并以空气式电控悬架为例详细讲解其工作原理。 *.现场演示《新能源汽车电气系统检修》课程**内容如下： （*）新能源汽车空调系统工作过程（教学视频）：通过MG动画形式（图形动画）讲解空调系统的功用、新能源汽车空调制冷系统组成、新能源汽车空调制冷系统工作过程、新能源汽车空调采暖系统组成以及新能源汽车空调采暖系统工作过程。 以上内容根据每个**呈现内容、呈现形式、呈现效果进行评分： *.呈现内容覆盖演示要求所列全部知识点；**制作方式满足**开发要求；教学视频呈现效果画面精美、色彩和谐、图像稳定、声音清楚、角色形象生动活泼、富有艺术想象力、专业知识讲解能突出重点。满足以上要求的，每一项得*分。 *.呈现内容覆盖演示要求所列大部分知识点；**制作方式部分满足**开发要求；教学视频画面呈现效果单调，部分有配音。满足以上要求的，每一项得*分。 *.未演示的，每一项得*分。 合计： *** 发起异议 任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。