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济南特殊教育中心济南特殊教育中心康复中心自闭症软件项目成交公告

2024-07-25
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正文内容

·公告摘要:

受业主*******委托,招标网于2024年07月25日发布中标公告:济南特殊教育中心济南特殊教育中心康复中心自闭症软件项目成交公告。请中标单位及时与业主相关负责人联系,及时签署相关商务合同;未中标供应商也可及时向业主提出相关质疑。于此项目有关的其他供应商也可与中标商*******联系,及时提供后续设备与服务。

*** 部分为隐藏内容,查看详细信息请

·部分信息内容如下:

济南特殊教育中心济南特殊教育中心康复中心自闭症软件项目成交公告
Document **特殊教育中心**特殊教育中心康复中心自闭症软件项目成交公告 一、项目编号:SDGP********************* 二、项目名称:**特殊教育中心康复中心自闭症软件项目 三、分包名称:无分包 **特殊教育中心康复中心自闭症软件项目 四、成交信息 中标结果 序号供应商名称中标价(总价(元))中标人地址其他报价(元) *特教(**)教育科技集团有限公司********省******轻风路*号鲁商盛景广场B座***室 五、主要标的信息 企业名称 名称 品牌 产地 规格要求 数量/单位 单价(元)/优惠率 特教(**)教育科技集团有限公司一年级培智学校课堂教学系统硕杰****、**硕杰医疗科技有限公司SJZ-IE** 培智学校课堂教学系统是一款为特殊教育学校师生教与学提供辅助的教学系统。该系统以人教版教材为指导大纲,围绕单元主题,紧扣教材内容,构建以生活为核心的教学体系,使学生获得适应社会生活所必须的数学、语文、适应的基础知识、基本技能。其旨在提高特殊儿童教育内容的准确性、针对性、专一性,保证特殊儿童能接受到最合适的教育,帮助广大教师、家长积极正确的引导和发展儿童的学习能力。使特教教师能够更好地理解和把握人教版教材,能够更好地驾驭课堂教学,使学生能够更容易理解和掌握教材内容,实现教与学的同步提升,从而提高教育教学质量。 一、基于B/S技术架构,采用“互联网+课堂教学”的思维模式,使用云部署,兼容多种浏览器访问,实现同一账号同步多次登录。 二、动画格式均为swf格式,支持老师后期自行编辑。 三、上课**:课件**类型丰富多样,包括儿歌、动画、游戏、互动、图片等。 (一)一年级上册课时**及动画**: *、《生活适应》课件**内容包含:适应课件课时数**个。总**数***个,**格式全部为*.swf格式。 *、《生活语文》课件**内容包含:语文课件课时数**个。总**数***个,**格式全部为*.swf格式。 *、《生活数学》课件**内容包含:数学课件课时数**个。总**数***个,**格式全部为*.swf格式。 (二)一年级下册课时**及动画**: *、《生活适应》课件**内容包含:适应课件课时数**个,总**数***个,**格式全部为*.swf格式。 *、《生活语文》课件**内容包含:语文课件课时数于**个。总**数***个,**格式全部为*.swf格式。 *、《生活数学》课件**内容包含:数学课件课时数**个。总**数***个,**格式全部为*.swf格式。 (三)备课**:配备*科教案。 (四)核心模块: *、课前准备:耳熟能详的儿歌,重新搭配色彩艳丽的画面,吸引孩子注意力; *、情境导入(导入新课):将每节课的主题以动画的形式呈现,初步认知; *、探索新知:将每节课的重点细分,更换不同内容不断重复教学,加深认知;将课本中的静态图转化为动画,使学习方式更多样化; *、巩固练习:通过游戏、互动等多样的方式,巩固认知,测试学习效果,实现拓展训练。 ★*、认知训练:定制开发教学知识点。每个卡片内含有丰富的教学动画。通过认知训练接收盒的传输功能,将动画内容展示在一体机或平板上。 *、AR教学系统:定制开发AR互动课程,内容数*个场景元素制作,生成三维立体动画,通过触摸屏幕呈现不同的动态动画效果,其中场景包括我上学了,我的同学,一年级,课前准备,自我介绍,认识-水果,认识-海洋等*个场景。页面清晰明了,按键操作简单。 ★开标时需提供AR教学互动课程演示,我上学啦,认识水果,比高矮、比大小中的任一个场景。投标人不按上述要求提交样品、或提供样品不满足样品演示要求,按无效投标处理。) ★为确保产品质量是否满足教学,开标须提供课堂教学系统认知训练演示,否则视为无效投标。 (演示要求:*、 现场演示生活语文定制开发教学知识点,每个卡片内含有丰富的教学动画。通过认知训练接收盒的传输功能,将动画内容展示出来上。 * 、现场演示生活数学定制开发教学知识点,每个卡片内含有丰富的教学动画。通过认知训练接收盒的传输功能,将动画内容展示出来上。 * 、现场演示生活适应定制开发教学知识点,每个卡片内含有丰富的教学动画。通过认知训练接收盒的传输功能,将动画内容展示出来上。 投标人不按上述要求提交样品、或提供样品不满足样品演示要求,按无效投标处理。) (五)技术指标 *、专用教材卡片:***张(含带动画卡片);基材材料PVC,基材厚度*mm,感应频率:**.*+/-*.*MHz,读写距离:*-**CM;谐振频率:**.*MHz+/-*.*MHz,典型激活场强:**dBuA/m#,可擦写次数:**万次;数据保存时间:**年;存储环境:-**℃~+**℃;耐压能力:≤*N/㎡;耐弯能力:≥ψ**mm *、认知训练接收盒:功耗 ** 毫安/直流 *V;工作频率 **.** 兆赫兹;读卡距离 **~*** 毫米;接口方式 UART、RS***;数据传输速率 UART/RS***:****~******bit/s;数据传输速率:发射功率:+**/-*dBm(@**Mbps),工作环境:温度范围:存储温度:-** to +**℃、工作温度:-** to +***℃;相对湿度:非冷凝,相对湿度<**%;供电电流:平均电流**mA,峰值电流***mA。 *套*****特教(**)教育科技集团有限公司二年级培智学校课堂教学系统硕杰****、**硕杰医疗科技有限公司SJZ-IE** 培智学校课堂教学系统是一款为特殊教育学校师生教与学提供辅助的教学系统。该系统以人教版教材为指导大纲,围绕单元主题,紧扣教材内容,构建以生活为核心的教学体系,使学生获得适应社会生活所必须的数学、语文、适应的基础知识、基本技能。其旨在提高特殊儿童教育内容的准确性、针对性、专一性,保证特殊儿童能接受到最合适的教育,帮助广大教师、家长积极正确的引导和发展儿童的学习能力。使特教教师能够更好地理解和把握人教版教材,能够更好地驾驭课堂教学,使学生能够更容易理解和掌握教材内容,实现教与学的同步提升,从而提高教育教学质量。 一、基于B/S技术架构,采用“互联网+课堂教学”的思维模式,使用云部署,兼容多种浏览器访问,实现同一账号同步多次登录。 二、动画格式均为swf格式,支持老师后期自行编辑。 三、上课**:课件**类型丰富多样,包括儿歌、动画、游戏、互动、图片等。 (一)二年级上册课时**及动画**: *、《生活适应》课件**内容包含:适应课件课时数**个,总**数***个,**格式全部为*.swf格式。 *、《生活语文》课件**内容包含:语文课件课时数**个,总**数***个,**格式全部为*.swf格式。 *、《生活数学》课件**内容包含:数学课件课时数**个,总**数***个,**格式全部为*.swf格式。 (二)二年级下册课时**及动画**: *、《生活适应》课件**内容包含:适应课件时数** 个,总**数***个,**格式全部为*.swf格式。 *、《生活语文》课件**内容包含:语文课件课时数**个,总**数***个,**格式全部为*.swf格式。 *、《生活数学》课件**内容包含:数学课件课时数**个,总**数***个,**格式全部为*.swf格式。 (三)备课**:配备*科教案模板。 (四)核心模块: *、课前准备:耳熟能详的儿歌,重新搭配色彩艳丽的画面,吸引孩子注意力; *、导入新课:将每节课的主题以动画的形式呈现,初步认知; *、探索新知:将每节课的重点细分,更换不同内容不断重复教学,加深认知;将课本中的静态图转化为动画,使学习方式更多样化; *、巩固练习:通过游戏、互动等多样的方式,巩固认知,测试学习效果,实现拓展训练。 *、认知训练:定制开发教学知识点。每个卡片内含有丰富的教学动画。通过认知训练接收盒的传输功能,将动画内容展示在一体机或平板上。老师可直接操作平板对学生进行训练。 (五)技术指标 *、专用教材卡片:***张(含带动画卡片);基材材料PVC,基材厚度*mm,感应频率:**.*+/-*.*MHz,读写距离:*-**CM;谐振频率:**.*MHz+/-*.*MHz,典型激活场强:**dBuA/m#,可擦写次数:**万次;数据保存时间:**年;存储环境:-**℃~+**℃;耐压能力:≤*N/㎡;耐弯能力:≥ψ**mm *、认知训练接收盒:功耗 ** 毫安/直流 *V;工作频率 **.** 兆赫兹;读卡距离 **~*** 毫米;接口方式 UART、RS***;数据传输速率 UART/RS***:****~******bit/s;数据传输速率:发射功率:+**/-*dBm(@**Mbps),工作环境:温度范围:存储温度:-** to +**℃、工作温度:-** to +***℃;相对湿度:非冷凝,相对湿度<**%;供电电流:平均电流**mA,峰值电流***mA。 *套*****特教(**)教育科技集团有限公司三年级培智学校课堂教学系统硕杰****、**硕杰医疗科技有限公司SJZ-IE** 培智学校课堂教学系统是一款为特殊教育学校师生教与学提供辅助的教学系统。该系统以人教版教材为指导大纲,围绕单元主题,紧扣教材内容,构建以生活为核心的教学体系,使学生获得适应社会生活所必须的数学、语文、适应的基础知识、基本技能。其旨在提高特殊儿童教育内容的准确性、针对性、专一性,保证特殊儿童能接受到最合适的教育,帮助广大教师、家长积极正确的引导和发展儿童的学习能力。使特教教师能够更好地理解和把握人教版教材,能够更好地驾驭课堂教学,使学生能够更容易理解和掌握教材内容,实现教与学的同步提升,从而提高教育教学质量。 一、基于B/S技术架构,采用“互联网+课堂教学”的思维模式,使用云部署,兼容多种浏览器访问,实现同一账号同步多次登录。 二、动画格式均为swf格式,支持老师后期自行编辑。 三、上课**:课件**类型丰富多样,包括儿歌、动画、游戏、互动、图片等。 (一)三年级上册课时**及动画**: *、《生活适应》课件**内容包含:适应课件课时数**个,总**数***个,**格式全部为*.swf格式。 *、《生活语文》课件**内容包含:语文课件课时数**个,总**数***个,**格式全部为*.swf格式。 *、《生活数学》课件**内容包含:数学课件课时数**个,总**数***个,**格式全部为*.swf格式。 (二)三年级下册课时**及动画** *、《生活适应》课件**内容包含:适应课件课时数**个。总**数***个,**格式全部为*.swf格式。 *、《生活语文》课件**内容包含:语文课件课时数**个。总**数***个,**格式全部为*.swf格式。 *、《生活数学》课件**内容包含:数学课件课时数**个。总**数***个,**格式全部为*.swf格式。 (三)备课**:配备*科教案。 (四)核心模块: *、课前准备:耳熟能详的儿歌,重新搭配色彩艳丽的画面,吸引孩子注意力; *、情境导入(导入新课):将每节课的主题以动画的形式呈现,初步认知; *、探索新知:将每节课的重点细分,更换不同内容不断重复教学,加深认知;将课本中的静态图转化为动画,使学习方式更多样化; *、巩固练习:通过游戏、互动等多样的方式,巩固认知,测试学习效果,实现拓展训练。 *、认知训练:定制开发教学知识点。每个卡片内含有丰富的教学动画。通过认知训练接收盒的传输功能,将动画内容展示在一体机或平板上。老师可直接操作平板对学生进行训练。 (五)技术指标 *、专用教材卡片:不少于***张(含带动画卡片);基材材料PVC,基材厚度*mm,感应频率:**.*+/-*.*MHz,读写距离:*-**CM;谐振频率:**.*MHz+/-*.*MHz,典型激活场强:**dBuA/m#,可擦写次数:**万次;数据保存时间:**年;存储环境:-**℃~+**℃;耐压能力:≤*N/㎡;耐弯能力:≥ψ**mm *、认知训练接收盒:功耗 ** 毫安/直流 *V;工作频率 **.** 兆赫兹;读卡距离 **~*** 毫米;接口方式 UART、RS***;数据传输速率 UART/RS***:****~******bit/s;数据传输速率:发射功率:+**/-*dBm(@**Mbps),工作环境:温度范围:存储温度:-** to +**℃、工作温度:-** to +***℃;相对湿度:非冷凝,相对湿度<**%;供电电流:平均电流**mA,峰值电流***mA。 *套*****特教(**)教育科技集团有限公司定制教具包(通用)定制****、**硕杰医疗科技有限公司定制 分为:仿真教具、定制练习本、实物三大类 一、仿真教具: 硬币、树叶模型、水果(苹果*种颜色)、蔬菜(白菜、 西红柿)等*种; 二、定制练习本: * 定制练习本: ★与人教版教材内容相对应一致的学生练习本,生活语文、生活数学每册书**个知识点,每套教具卡片**张。 (投标时须提供一年级生活数学下册的练习本样品和教具卡片。投标人不按上述要求提交样品、按无效投标处理。) 三、实物:包含日常生活常见的及课件内容中配套使用的各类物品: *、日常生活用品:水杯、手绢、镜、卡通帽子、塑料盘子、透明塑料盒、不透明塑料盒等*种; *、文具类:铅笔、橡皮、蜡笔、转笔刀、胶棒、剪刀、水彩笔、地球仪、橡皮泥、文具盒、书包、计数片、数学计数器、小红花贴纸等**种; *、体育器材:足球、篮球、篮球框、皮球、乒乓球、乒乓球拍、网球、保龄球、平衡板等*种; *、玩具类:积木、魔方、小手鼓、海洋球、小猫头饰、小鱼头饰、钓鱼玩具、小熊、小黄鸭、螺栓螺母、蒙氏插座、老鼠头饰、小飞机、小汽车等**种。 *、其他:党旗、党徽、军旗、对联、窗花、小红灯笼、剪窗花的红纸、中国结、小红灯笼、少先队员队徽、红领巾、小国旗。 四、定制教学卡片: 以每一课为单位,每课教案的教学重点制作成卡片,将文字转化为图片,更好的实现师生互动教学; *套**** 六、评审专家(单一来源采购人员)名单:张东魁, 刘常龙, 张杨 七、代理服务收费标准及金额(万元) *.标准:预算金额的*.*%计取 *.金额(万元):*.*** 八、公告期限 自本公告发布之日起*个工作日。 九、其他补充事宜 *.资格审查/符合性评审结果汇总表 资格审查/符合性审查结果汇总表 序号投标人名称审查结果 *特教(**)教育科技集团有限公司通过 ***康教医疗器械有限公司通过 ***中创园信息科技发展有限公司通过 *.采购小组成员评审结果 *.业绩公示 候选人业绩 序号项目名称甲方信息竣工时间 特教(**)教育科技集团有限公司 *.未中标原因 未中标原因 序号供应商名称未中标原因 ***康教医疗器械有限公司报价偏高 ***中创园信息科技发展有限公司报价偏高 十、凡对本次公告内容提出询问,请按以下方式联系。 *.采购人信息 名 称:**特殊教育中心 地 址:******土屋路**-*号 联系方式:****-******** *.采购代理机构信息(如有) 名 称:************ 地 址:******将山南路麦德森产业园*C-*C层 联系方式:****-******** *.项目联系方式: 项目联系人:王老师 电 话:****-******** 十一、附件 中小企业声明函.pdf 报价明细表.pdf 评审劳务报酬表.jpg 主要中标或者成交标的信息.doc
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